הפנינג תחנות
הפנינג התחנות בטבע בפעולה משקף את האמונה העמוקה שלנו בכוחה הטרנספורמטיבי של הלמידה ההתנסותית. דרך המשחק, התנועה והעשייה היצירתית, אנו מאפשרים לילדים לגלות את עצמם, לפתח מיומנויות מגוונות ולבנות את הביטחון והמסוגלות שיובילו אותם קדימה בחיים.
הפנינג תחנות הוא מרחב חינוכי חוויתי המאפשר לילדים להתנסות, לחוות ולהתפתח בסביבה מעשירה ומהנה. בטבע בפעולה, אנו מאמינים כי חוויות משמעותיות מתרחשות דרך התנסות ומגע ישיר עם העולם הממשי. האירוע מתאים במיוחד לקהילות, עמותות ובתי ספר המחפשים דרך לחבר בין אנשים ולהעניק לילדים מרחב להתפתחות אישית וחברתית. האירוע יכול להימשך כשעתיים ואף יותר, כאשר הילדים כה שקועים בפעילות עד שאינם רוצים לסיים.
אחד היתרונות המשמעותיים של ההפנינג הוא היכולת להתאים אותו לכל עונה, גיל ומטרה. התחנות מעודדות שיתוף פעולה אמיתי, מפתחות מיומנויות מגוונות כגון חשיבה יצירתית ויכולת פתרון בעיות, ומחברות בין הילד לעצמו, לחבריו ולסביבתו הטבעית. גישה זו תואמת את האמונה העמוקה שלנו בטבע בפעולה כי ילדים לומדים באופן המשמעותי ביותר דרך עשייה והתנסות ישירה בעולם האמיתי.
רעיונות לתחנות להפנינג
בטבע בפעולה פיתחנו לאורך למעלה מעשור של עשייה חינוכית מגוון רחב של תחנות המאפשרות לילדים להתפתח, ללמוד ולהנות. כל תחנה תוכננה כדי לאפשר למידה חווייתית, המחברת בין הנאה לבין ערכים חינוכיים.
חץ וקשת
תחנה שסוחפת הרבה ילדים ויוצרת חיבור עמוק לעולם העתיק של מיומנויות הישרדות. כאשר ילד מחזיק קשת ומכוון חץ אל המטרה, הוא לא רק מתרגל מיומנות פיזית אלא גם מחבר את עצמו אל אבותיו הקדמונים שהשתמשו בכלי זה. הפעילות מפתחת ריכוז, סבלנות ושליטה עצמית – מיומנויות חשובות בעולם המודרני העמוס בהסחות דעת. דרך הקשת והחץ, הילד לומד על ביטחון עצמי, שיתוף פעולה, שאיפה להצלחה ודבקות במטרה. אנו רואים כיצד ילדים שהצליחו מתמלאים בתחושת מסוגלות ולוקחים על עצמם באופן טבעי תפקיד של מורים צעירים, ובכך מפתחים יכולות מנהיגות אמיתיות.
קליעה למטרה
תחנה פופולרית במיוחד – הקליעה למטרה מפתחת מיומנויות מוטוריות ותיאום עין-יד, ומלמדת על ריכוז והתמקדות. בתחנה זו ילדים רבים מתלכדים סביב מטרה אחת, יוצרים דינמיקה חברתית מעניינת ומפתחים תחושת קהילתיות.
משחקי חשיבה
בעולם שבו ילדים מוצפים בגירויים חזותיים מהירים ובמסכים, תחנה זו מציעה מרחב של התבוננות, העמקה וחשיבה. משחקי החשיבה שאנו מציעים מפתחים דמיון, ראייה מרחבית, ביטחון עצמי וחדות מחשבה שלא ניתן לפתח בשום דרך אחרת. אנו שמים לב כיצד ילדים הנמצאים בתחנה זו משנים את קצב הנשימה שלהם, מאטים את תנועותיהם וצוללים לתוך עולם של פתרון בעיות וחשיבה יצירתית. לעתים קרובות, דווקא הילדים שמתקשים להתרכז במסגרות פורמליות מוצאים בתחנה זו מרחב שבו הם יכולים להבריק ולגלות את הכישרונות הייחודיים שלהם לחשיבה לטרלית ולפתרון בעיות בדרכים לא שגרתיות.
משחקי הרכבה ואתגר
בתחנה זו, הילדים מתנסים בבנייה ויצירה המשלבות חשיבה מדעית ויצירתיות. התחנה מפתחת דמיון וביטחון עצמי, ומעודדת עבודת צוות לפתרון אתגרים. כשילד מצליח לבנות מבנה יציב, הוא חווה תחושת מסוגלות המחזקת את האמונה ביכולותיו.
משחקי שיתוף פעולה
תחנה זו מעניקה הזדמנות לפתח מיומנויות חברתיות חשובות. במסגרת משחקי שיתוף הפעולה, קבוצת ילדים מתלכדת סביב משימה וכל אחד מביא את זווית הראייה הייחודית שלו, וכך נוצר לכל קבוצה פתרון אחר ושונה. יפה לראות כיצד התוצאה שונה מקבוצה לקבוצה, דבר המלמד על ערך השונות והמגוון.
משחקי דמיון
תחנה קסומה זו פותחת עולמות שלמים של אפשרויות יצירתיות, במיוחד עבור ילדים בגילאי כיתות א'-ד'. באמצעות מגוון עשיר של חומרים – בדים צבעוניים, ענפים, קרטונים, צינורות, חבלים ואביזרים מעוררי השראה – הילדים מוזמנים לבנות ארמונות, מגדלים, סירות, מקומות מסתור ומסלולים שונים. לעיתים קרובות אנו נדהמים לראות את העושר והמורכבות של העולמות הפנימיים שהילדים מביאים לידי ביטוי. ילדה אחת יוצרת ממלכה קסומה שלמה מכמה בדים וענפים, בעוד שילד אחר בונה מרכבת חלל מדויקת להפליא מקרטונים פשוטים. כל ילד לוקח את המשחק למקום משלו מתוך הדמיון שלו ומעולמות התוכן הפנימיים שלו, וכך המשחק הופך לביטוי אותנטי של עצמיותו. המרתק ביותר הוא לראות כיצד פעילות זו מלכדת סביב אותו רעיון עוד ועוד ילדים, היוצרים יחד עולם דמיוני שלם, עשיר ומורכב.
משחקי עץ
תחנה המתאימה גם לקטנטנים, כמו גם לילדים גדולים יותר ונוער. הילדים משחקים בקוביות עץ ומתמודדים עם אתגרים כמו בניית מגדל, אתגר לאונרדו דה וינצ'י – בניית גשר ללא חיבורים, חידות גפרורים ומסלולי גולות. דרך משחקים אלו הילדים מתחברים לחומרים טבעיים ולומדים עקרונות פיזיקליים בסיסיים בדרך חווייתית.
מסלולי גולות
זוהי התחנה המבוקשת ביותר על ידי הילדים מכל הגילאים. במתקן אחד הילדים משחקים במסלול מורכב ומרהיב שצוות המדריכים בונה, חוויה המעוררת התפעלות והתרגשות. במתקן השני, המשמעותי אף יותר, הילדים עצמם בונים ויוצרים מסלול משלהם בעזרת צינורות, קרשים, תעלות, חוטים וסלוטייפ. פעילות זו מפתחת חשיבה הנדסית, יצירתיות ותפיסה מרחבית, ומחזקת את הביטחון העצמי כשהילדים רואים את התוצר המוגמר של עבודתם ואת הגולות נעות במסלול שיצרו בעצמם.
מלאכות עתיקות
תחנה המפתחת יצירתיות, דמיון ומחברת את הילדים להיסטוריה ולמסורת. כאן הילדים מתנסים במלאכות יד שונות שהועברו מדור לדור, לומדים על חומרים טבעיים ועל הקשר בין האדם לסביבתו. תחנה זו מתאימה במיוחד לקהילות עם אג'נדה הקשורה לטבע ולחינוך יער.
ג'אגלינג
תחנה צבעונית ואנרגטית המביאה לחיים את אמנות הקרקס. הייחוד בתחנה זו הוא האופן שבו היא שוברת את היררכיית הידע המסורתית – לעתים קרובות דווקא הילדים הם אלה שמלמדים את המבוגרים. בפעמים רבות ראינו ילד שלמד טכניקת ג'אגלינג במהירות מפתיעה והפך למורה עבור הוריו, סביו או חבריו, חוויה המעצימה את הילד ומאפשרת לו לחוות את עצמו כמומחה ובעל ידע משמעותי. תחנה זו כוללת מגוון רחב של אפשרויות ג'אגלינג – החל ממטפחות וכדורים רכים לצעירים ולמתחילים, ועד לאלות, טבעות וצלחות למתקדמים יותר. האווירה התוססת והצבעונית שנוצרת סביב תחנה זו משפיעה על ההפנינג כולו, מפיחה בו רוח של שמחה, קלילות ואפשרויות אינסופיות.
רשת כדורעף
תחנה ספורטיבית וכייפית המתאימה במיוחד לילדים הגדולים. פורסים רשת כדורעף על הדשא ומביאים כדורים, ומיד נוצרת פעילות מהנה ותוססת. המשחק מפתח עבודת צוות, קואורדינציה, וחוש תנועה, ומעודד אינטראקציה חברתית חיובית.
תחנות להפנינג קיץ
בתקופת הקיץ, ההפנינג יכול להתרחב למגוון תחנות המותאמות במיוחד לעונה החמה ולאווירה הקלילה שהיא מביאה עמה. החום והאור של הקיץ מזמינים פעילויות שונות המתחברות לאיכויות הייחודיות של עונה זו. אנו בטבע בפעולה רואים בקיץ הזדמנות לחיבור עמוק יותר לטבע ולעונתיות, ומעצבים את התחנות כך שיתרמו לתובנות חינוכיות על מחזורי החיים ועל הקשר שלנו לעולם הטבעי.
אלה הן התחנות שניתן להוסיף להפנינג קיץ בנוסף לתחנות הרגילות:
בועות סבון
תחנה אהובה מאוד בקרב הילדים, במיוחד בגילאי כיתות א'-ג'. הפעילות מעוררת הרבה שמחה ומאפשרת לילדים להתחבר לקסם הפשוט של תופעות טבע. דרך משחק בבועות, הילדים לומדים על מתח פנים, צורות וצבעים, ונהנים מחוויה חושית עשירה בדרך משחקית.
משחקי מים
בקיץ החם, תחנת משחקי המים הופכת למוקד משיכה טבעי שמחבר בין הנאה לבין למידה מדעית משמעותית. התחנה כוללת משימות מדעיות מגוונות כגון חקר כוחות הטבע: ציפה, שקיעה, ואקום, איזונים ומנופים וכוח הנימיות. בנוסף היא כוללת פעילות מהנות כמו משחק בגלגל מים ומשאבות מים, ציור עם מים, קליעה למטרה עם מים ועוד. כולן פעילויות המשלבות הנאה צוננת עם תובנות עמוקות על תכונות המים והפיזיקה שמאחוריהן.
אנו רואים כיצד ילדים שעובדים יחד בפעילויות אלו מגבשים קשרים חברתיים משמעותיים, לומדים לפתור בעיות בצוות ומפתחים גישה מדעית-חקרנית לעולם. מעבר לתוכן המדעי, משחקי המים מאפשרים התמודדות עם אתגרים פיזיים וחברתיים בסביבה מהנה ורטובה, המספקת גם הקלה מהחום וגם למידה עמוקה.
לסיכום, הפנינג התחנות בטבע בפעולה משקף את האמונה העמוקה שלנו בכוחה הטרנספורמטיבי של הלמידה ההתנסותית. דרך המשחק, התנועה והעשייה היצירתית, אנו מאפשרים לילדים לגלות את עצמם, לפתח מיומנויות מגוונות ולבנות את הביטחון והמסוגלות שיובילו אותם קדימה בחיים.
התחנות השונות מיועדות לכל הגילאים, עם התאמות ייחודיות לכל קבוצת גיל, ומופעלות על ידי צוות מנוסה ומקצועי שעבר הכשרה מעמיקה בגישתנו החינוכית. המדריכים שלנו אינם רק מפעילים את התחנות, אלא גם מתווכים את החוויה ומעצימים את הילדים, מתוך אמונה כי כל ילד הוא עולם ומלואו וכי בכל אחד טמון פוטנציאל ייחודי הממתין להתגלות.
מי אנחנו
אנו בטבע בפעולה עוסקים בעשייה ירוקה חווייתית-ערכית, באמצעות הפעלות, סדנאות ופרויקטים בהם המשתתפים נחשפים לטבע, עבודת כפיים, טכנולוגיה, מכאניקה ומלאכות יד מסורתיות.
שלום שמי סרגי, בהכשרתי אני מורה למדעים בחינוך המיוחד, ובעל נסיון של מעל עשור בעבודה עם ילדים ונוער בקבוצות וביחידים. הקמתי את "טבע בפעולה" מתוך אמונה ותשוקה לעשייה חינוכית חוויתית. אני מוצא אתגר והנאה רבה להעביר ילדים תהליך בו הם עובדים יחד בשיתוף פעולה, מתנסים דרך הידיים בבנייה ויצירה וכך מרחיבים את יכולתם ואת גבולותיהם. אני והצוות שלי נגיע לכל הארץ עם הסדנאות וההפעלות שלנו, וכן לבתי ספר עם התוכניות תל"ן וגפ"ן. בסדנאות אנחנו עושים יצירה מדעית של שעשועי מדע ובכך חושפים את הילדים לתכונות מדעיות מדליקות. בנוסף, יש לנו סדנאות גיבוש והעצמה בסגנון ODT, בהן המשתתפים מקבלים משחקים משותפים ומשימות שמחברות ומעצימות.
אני מאמין בלימוד דרך חוויה, ועשייה משמעותית.
מאמין בעוצמת החיבור והכוח של הקבוצה. ואת זה אני מדגיש בהפעלות שלי ובתוכניות הלימוד בבתי הספר.
